مدرسة سورية الإلكترونية
مدرس المادة : نضال أبوحسن
الموسرققا الظاهرة( الخارجية )1 الوزن والقافية والرّوي ]+[ تطبيقات التقطيغ العروضي على نصوص كتاب الفرع الأدبي]
جوازاته : راجع الفقرة السابقة .
- النصوص التي تتطابق مع هذا البحر في منهاج الصف الثالث الثانوي الأدبي [ نص الشاعر محمّد
الفراتي ص 24 - نص الشاعر عبد الرحيم الحصني ص 230] .
- النصوص التي تتطابق مع هذا البحر في منهاج الصف الثالث الثانوي الأدبي [ نص الشاعر أبو
الوهين الجزار ص 18 - نص فلسفة الحياة ص64 - نص ريشة الفن ص 215 ] .
ع. البحر المتقاره ون المتقارب قل الخلي ب فعوان ‏ فموان ‏ فتواق ‏ فقوان
- النصوص التي
منهاج الصف الثالث الثانوي الأدبي [ نص الشاعرة نازك
الملائكة ص 97 ] .
©. البحر الكامل : ضبطه : كملّ ‎١‏
‏جوازاته : راجع الفقرة السابقة .
‎ -‏ النصوص التي تتطابق مع هذا البحر في
‏ص 35 - نص الطريق ص 74 - نص البذ
‏نص يوميات شاعر ص 174 - نص قصر
‏سوق القريةة ص 247 ] .
الجا الغا اإإدالة
‏ف الثالث الثانوي الأدبي [ نص كبر السؤال
1- نص غريب على الخليج ص 167 -
‏.بحر الرجز : ضابطه : في أبحر الأرجاز بحر يس - مستفطان
جوازاته : راجع الفقرة السابقة . مداه
النصوص التي تتطابق مع هذا البحر في منهاج الصف الثالث الثانوي ‎١‏
‏اء بين
يدي زرقاء اليمامة ص 105] .
‏- النصوص التي تتطابق مع هذا البحر في منهاج الصف الثالث الثانوي الأدبي [نص الشاعر
محمد الفيتوري ص 69 - نص الشاعر سعيد عقل ص 140 - نص الشاعر خليل حاوي ص
‏لا زلتم موفقين

مدرسة سورية الإلكترونية
مدرس المادة : نضال أبوحسن
الموسكقا الظاهرة( الخارجية )-[ الوزن والقافية والرّوي ]+[ تطبيقات التقطيع العروضي على نصوص كتاب الفرع الأدبي]
النصوص التي تتطابق مع هذا البحر في منهاج الصف الثالث الثانوي الأدبي [نص الشاعر
[إبراهيم طوقان ص 126 - نص الشاعر عروة بن الورد ص 264 ] .
على ذلك كسر في وزن البيت الشعري ؛
+. تسقط لام ( ال) التعريف من الكتابة العروض : لها حرف شمسي ؛ ويكون هذا الحرف
الشمسي مضعقاً : ( والثشتمس ) ؛ ثكتب قوط ل(وششمس ) .
وتثبت لام ( ال) التعريف في الكتابة العروضية إذَا جاء ب ف قمري : ( والقمر) ؛ تُكتب
تذكر : الحروف القمرية مجموعة في حروف جملة : [ ابغ"
. ترد الحروف المحذوفة التي تلفظ ولا تُكتب . مثل : الألف في لفظ الجلالة
+. لا نكتب في الكتابة العروضية ب ولا يُلفظ مثل : ألف التفريق وهمزة
العلم ( عمرو)
* . ترمز للحرف المتحرّك ب1/ ] وللحرف الساكن ب[ 1

مدرسة سورية الإلكترونية
مدرس المادة : نضال أبوحسن
الموسرققا الظاهرة( الخارجية )1 الوزن والقافية والرّوي ]+[ تطبيقات التقطيع العروضي على نصوص كتاب الفرع الأدبي]
#ثانياً : القسم التطسيقي, تطببقات التقطبع العروضي على
نصوص الكتاب [ للفرع الأدبي.
إمززدلة لاه
فاعلائن تفل
فاعلاتن متفطن فاعلاتن
سبحان ربك كم في اليآهر من عبر وكم غريبٍ غير مكلوفر
لمدالة الله لاله الله ب ماله دلو
ذخرت لأحداث الزّمان يراعا يجيد نضالا دونها و قر
قدرٌ وكنز قناعة وضراعةٌ خلف الدموع

مدرسة سورية الإلكترونية
مدرس المادة : نضال أبوحسن
الموسققا الظاهرة( الخارجية )1 الوزن والقافية والرّوي ]+[ تطبيقات التقطيغ العروضي على نصوص كتاب الفرع الأدبي]
قدرن وكن - ز قناعتن وضراعتن اخل فد دموعي
تفعيلة البحر الكامل ( متفاعلن )
الوحدة الثانية
8 - الشا. أفلسفة الحياة. 64؛:
يقيا ) ؛
يا أخي في الأرض في كل وطن
أخي في الشرق في كل سكن
يا أخي فش .شرق في كل ل سكن ياأخي ل أرض فيكل ‏ لوطن
ونرةٌ حقلاً شاخ فيه الجذع في شرخ الشباب
ونردد حق . لن شاخ في ه لجذع في شرخش شبابة
مترادفة ؛ و القافية المترادفة هي التي لا يكون
الوحدة الثالثة
8- الشاعرة نازك الملاتكة ص97 سا الضائعة) :
صدئ ضائع” كسراب, بعياٌ يجاذب روحي صباح مساءٌ
صدنضا ‏ ئعنك - سرابن بعياٌ يجاذٍ ب روحي ‏ صباح مساء

مدرسة سورية الإلكترونية
مدرس المادة : نضال أبوحسن
الموسروقا الظاهرة( الخارجية )1 الوزن والقافية والرّوي ]+[ تطبيقات التقطبع العروضي على نصوص كتاب الفرع الأدبي]
الشاعر....) ؛ وتُسمّى مترادفة ؛ و القافية المترادفة هي التي لا يكون بين ساكنيها أي متحرّك .
9 - نص الشاعر أمل دنقل ص105 (البكاء بين بذى زرقاء البمامة) :
تفعيلة بعر الاجز (ستني) .
البحر الكا
1 - نص الشاعر سعيد 0 (ألعشك) :
بجر الزمل
تفعيلة بجر الرّمل( فاعلا

مدرسة سورية الإلكترونية
مدرس المادة : نضال أبوحسن
الموسرققا الظاهرة( الخارجية )1 الوزن والقافية والرّوي ]+[ تطبيقات التقطيغ العروضي على نصوص كتاب الفرع الأدبي]
الوحدة الخامسة
3 - نص الشاعر السباب ص 167 ( غرين. 1
الأطمار أبسط بالسّؤال يدا نديّة
تفعيلة البحر الكامل : وفخاحان ( يمكن إضافة سبب خفيف [ /ه ] على تفعيلة [ متفاعان - ///د//ه] ؛ لتصبح :[
د الشتاعر صلاح عبد |
وغمست في مثل قنا © عة خبز #ي . يامل كفاف
اداه دإد/اه د
من أنا أي هوئ أحيا له
منأنا أي ي هون أ يالهو
عش بالشعور وللشعور فإيّما دنياك كون عواطف وشعور
متفاعلن متفاعلن متفاعلن مثفاعلن متفاعلن متفاعل

مدرسة سورية الإلكترونية
مدرس المادة : نضال أبوحسن
الموسققا الظاهرة( الخارجية )1 الوزن والقافية والرّوي ]+[ تطبيقات التقطيع العروضي على نصوص كتاب الفرع الأدبي]
البحر الكامل_
8 - نص الشاعر أحمد ولد عبد القادر ص 215 (ربشة الفن )
بين خف قر رؤى وذو بل خيالي وق تحامل منى عيو نل محالي
البحر الخفيف.
الوحدة السابعة
9 - نص الشاعر انال ( الغابات بعد المذاهب ):
دع اللوم إن اللوم عون ‎١‏ ولا تتجاوز” فيه حدّ المعاتب
و د /د/ة اذاف اداه
فعول - مفاعيلن فعولن ‏ مفاعلن
الشمس والحمر الهزيلة والذباب"
اش شمس ول حمر ل هزي له وذذباب
متفاعلن متفاعلن متفاعلان
تفعيلة البجر الكامل ( متفاعلن) .
رأى الخليل بن أحمد الفراهيدي أنّ القافية تبدا من آخر ساكن في البيت إلى أول
الذي قبل هذا الساكن .
ولا يسمى الكلام شعرًا حتى يكون له وزن وقافية ؛ فهما أساسان في الشعر تعطي الشعر نغمة موسيقية
رائعة؛ وإيقاع موسيقي متميز ؛ كما أنها تضبط المعنى وتحدده ؛ وتشد البيت شدا قويا بكيان القصيدة العام ولولاها لكات
أنواع القافية من حيث الإطلاق والتقيد
تنقسم القافية باعتبار الرّويّ إلى قسمين : (راجع ص 31 من كتاب الفرع الأدبي )
كل معاد

مدرسة سورية الإلكترونية
مدرس المادة : نضال أبوحسن
الموسقا الظاهرة( الخارجية )-[ الوزن والقافية والرّوي ]+[ تطبيقات التقطيع العروضي على نصوص كتاب الفرع الأدبي]
الأول : قافية مطلقة : وهي ما كان رويّها متحركا بفتح أو ضضم أو كسر ؛ والوصل لازم لها مذ ( فاجل - فاعلا) أو هاءً
الثاني : قافية مقيدة : وهي ما كان رويتها مقيَّداً ؛ وتكون خالية من الوصل .
أسماء كات ما بين ساكن
فالقافية في البيت السابق متكاوسة وهي ( لوغ أملي ) - (/5///5) .
بعضا ؛ والمتراكب في اللغة هو
ء باضه على بعض ؛ مثل :
اداه الله
متفاعلن متفاءلن فع
فالقافية في البيت السابق متراكبة وهي ( تل أدبو ) - (/5//5 ) ..
(3) المتذاركة : كل لفظ قافيةٍ فصل بين ساكنيه حركتان متواليتان أأيوهو وسميت القافية به لأن الحركة
الثانية قد أدركت الأولى قبل أن يليها ساكن ؛ متل :
دع اللوم إن اللوم عون النوائب. لعج
فالقافية في البيت السابق متداركة وهي ( عا تبي ) - (/5/5 ) .
افيةٍ فصل بين ساكنيه حركة واحدة ؛ وسمي متواترًا لأن المتحرك يليه الساكن ؛ وليس هناك
(4) المتوائِرةٌ : كل لفظ
ن تتابع الحركات ؛ مثل :
درس المعادة : ناك بو نين لا زلتم موفقين