التخصص 9 برد الوحلة الأولى
يد وتكييف أسس التقنية الكهربانية والإلكترو نية انتمردل وتكييف الهواء١‏ دلريبات عملية
3- سجل قراءة الأفوميتر 0 تتظط
4- قم بتغيير المقاومة 18 (2 و 4 و6 و 8و 10 05522 وسجل قراءة الأفوميتر ل كل مرة
5- املا الجدول التالى:
جهد مصدر التيار ح ُِ
المقاومة جما الجهد ‎١‏ مخ
6- قارن قراءة الأفوميتر بالعمود الأخير واكتب استنتاجاتك
رابقاً : قباس التردد
1- صل مولد الموجات بمنبع التيار
2- صل مخرج مولد الموجات بمكان قياس التردد ل جهاز الأفوميتر وضع مفتاحه على وضع
قياس التردد
3- شغل مولد الموجات ثم اختر شكل الموجه (جيبي)
4- اقراً قيمة التردد على جهاز الأفوميتر ثم سجلها
5- قارن قراءة الأفوميتر مع قراءة مولد الموجات

الوحلة الأولىن
التخصص 9 برد
أسس التقنية الكهربانية والإلكتروثية لاتتمردد وتكييف الهواء(
التدريب رقم 2: خصائص التيار المتريد
ه راجع الجزم النظري
1- معرفة الفرق بين التيار المستمر والتيار المتردد أحادي الوجه
2- ممرفة شكل موجة التيار المتردد أحادي الوجه
3- حساب تردد
4- حساب العلاقة بين الجهد الفمال والجهد الأقصى
الأدوات المطلوية:
1- مولد موجات 0:0اة:608ع 177/3786
2- أسيلوسكوب 0501105000668

التخصص 9 برد الوحلة الأولىن
يد وتكييف أسس التقنية الكهربانية والإلكترو نية انتمردل وتكييف الهواء١‏ تلريبات عملية
1- وصل مولد الموجات بهنبع التيار
2- وصل مخرج مولد الموجات بمدخل القناة الأولى للأسيلوسكوب 031
3- وصل مخرج مولد الموجات بجهاز أفوميتر لقياس الجهد
4- شغل مولد الموجات ثم اختر شكل الموجه الجيبية مع اختيار التيار المتردد ثم
اضبطل مفتاح التردد على تردد معين
5- اضبحل مفتاح الزمن الخاص بالأسيلوسكوب 1115/017 على الوضع المناسب
حتى ترى موجة التيار كاملة ومستقرة كما ا شكل (4- 7)
6- حدد زمن دورة كاملة؛ 7: ثم احسب تردد التيار؟ من العلاقة:
7- قارن بين التردد المحسوب وتردد مولد الموجات
8- قارن بين الجهد المقاس بجهاز الأفوميتر تآ والجهد الأقصى تآ على شاشة
الأسيلوسكوب وتحقق من أن 14117ا
شكل (7-4) القيار المستمر والتحردذ

التخصص 9 برد الوحلة الأولى
أسس التقنية الكهربانية والإلكترو ثية لابرد وتكييف الهواء١‏ تلريبات عملية
تعليمات
بعد الانتهاء من التدريب (1) و (2) قيم نفسك وقدراتك بواسعحلة إكمال هذا التقييم الذاتي لكل عنصر
من العناصر المذكورة؛ وذلك بوضع علامة (7) أمام مستوى الآداء الذي أتقنته؛ و حال عدم قابلية
المهمة للتعلبيق ضع العلامة يخ الخانة الخاصة بذلك
اسم التشامل الذي تم التدرب عليه:
مستوى الأداء (هل أتقنت الآداء)
العناصر ٍِ ِ
1- قياس المقاومة الكهربائية
3جشاسن اتجون الكهونائي
4- قياس التردد
5- التحقق من قانون أوم
يجب أن تصل النتيجة لجميع المفردات (البنود) المذكورة إلى درجة الإتقان الكلي أو أنها غير قابلة
أخرى بمساعدة المدرب

التخصص 9 برد الوحلة الأولى
أسس التقنية الكهربانية والإلكترو ثية لابرد وتكييف الهواء١‏ تلريبات عملية
تقييم مستوى الأداء
كل يند أو مفردة يقيم ب 0 ثتقامل
العلامة: الحد الأدنى: ما يعادل 780 من مجموع النقامل
الحد الأعلى: ما يعادل 7100 من مجموع التقامل
1- قياس المقاومة الكهربائية
2- قياس التيار الكهربائي
3- قياس الجهد الكهرباتي
4- قياس التردد
5- التحقق من قانون أوم
هذه المفردات يجب أن تكمل بدقة 1100

التخصص 9 برد الوحلة الأولىن
التدريب رقم 3: توصيلة النجمة للتيار ثلاثي الأوجه
الأدوات المطلوبة:
1- فولتميتر للتيار المتردد 0-300717 | 3- مجموعة لمبات
2- أميتر للتيار المتردد هه 0-10 4- مفتاح ثلاثي سكينة
1- وصل الأجزاء كما هو موضح بشكل (4- 6)
2- استخدم نفس عدد اللمبات للحصول على حمل متزن
3- قرا وسجل كل تيارات وجهود الوجه والخط كما هو موضح بالجدول
4- غير عدد اللمبات وأعد تسجيل القراءات
شكل (8-4) توصيلة نجمة

التخصص 9 برد الوحلة الأولى
أسس التقنية الكهربانية والإلكترو ثية لابرد وتكييف الهواء١‏ تلريبات عملية
تسجيل القراءات؛
جهد الخط :1 (07 جهد الوجه ول (07) التيار 1 (ط)
تحقق من العلاقات الثالية

التخصص 9 برد
مقدمة
تبرد د وتكييف أسس التقنية الكهربائية والإلكترونية للتبريد وتكييف الهوا ء١‏ عملي )
مقدمة
تسعى المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني لتأهيل الكوادر الوطنية المدربة القادرة على شغل
الوظائف التقنية والفنية والمهنية المتوضرة بك سوق العمل ؛ ويأتي هذا الاهتمام نتيجة للتوجهات السديدة من
لبن قادة هذا الوطن التي تصب يذ مجملها نحو إيجاد وطن متكامل يعتمد ذاتياً على موارده وعلى قوة
شبابه المسلح بالعلم والإيمان من أجل الاستمرار قدماً يخ دفع عجلة التقدم التنموي: لتصل بعون الله تمالى
تضاف البول المتقدمة ضتاعياً:
وقد خملت الإدارة العامة لتصميم وتطوير المناهج خطوة إيجابية تتفق مع التجارب الدولية المتقدمة
يذ بناء البرامج التدريبية؛ وفق أساليب علمية حديثة تحاكي متطلبات سوق العمل بكافة تخصصاته
لتلبي متللباته ؛ وقد تمثلت هذه الخطلوة لك مشروع إعداد المعايير المهنية الوطنية الذي يمثل الركيزة
الأساسية ‏ بناء البرامج التدريبية؛ إذ تعتمد المعابير يخ بنائها على تشكيل لجان تخصصية تمثل سوق
العمل والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بحيث تتوافق الرؤية العلمية مع الواقع العملي الذي تفرضه
متطلبات سوق العملء لتخرج هذه اللجان “يا النهاية بنظرة متكاملة لبرنامج تدريبي أكثر التصاقاً بسوق
ل وأكثر واقعية يخ تحقيق متطلباته الأساسية
وتتناول هذه الحقيبة التدريبية " أسس التقنية الكهريائية والإلكترونية للتبريد وتكييف البواء
(عملي) لمتدربي تخصص 'التبريد وتكييف البوام” لللكليات التقنية موضوعات حيوية تتتاول كيفية
اكتساب المهارات اللازمة لهذا التخصص
والإدارة العامة لتصميم وتحلوير المناهج وهي تضع بين يديك هذه الحقيبة التدريبية تأمل من الله عز
وجل أن تسهم بشكل مباشر ‏ تأصيل المهارات الضرورية اللازمة؛ بأسلوب مبسطل يخلو من التعقيدء
وبالاستعانة بالتطلبيقات والأشكال التي تدعم عملية اكتساب هذه المهارات
والله نسأل أن يوفق القائمين على إعدادها والمستفيدين منها لما يحبه ويرضاه: إنه سميع مجيب
الدعاء
الإدارة العامة لتصميم وتطظلوير المناهج

التخصص 9 برد الوحلة الأولىن
: أسس التقنية الكهربانية والإلكتروثية لات :
التدريب رقم 4: توصيلة دلتا للتيار ثلاثي الأوجه
راجع الجزم النظري
الأدوات المطلوية:
1- فولتميتر للتيار المتردد 0-30077 | 3- مجموعة لمبات
2- أميتر للتيار المتردد هه 0-10 4- مفتاح ثلاثي سكينة
1- وصل الأجزاء كما هو موضح بشكل (4- 9)
2- استخدم نفس عدد اللمبات للحصول على حمل متزن
3- إقرأ وسجل كل تيارات وجهود الوجه والخط كما هو موضح بالجدول
4- غير عدد اللمبات وأعد تسجيل القراءات
شكل (9-4) توصيلة دلا