* أما بالنسبة للمصطلح 1651014 فهو علميا يشبه ا©©! في المعنى تقريبا ولكن بالتحديد هي
مستوى محدد ومفروض لا يزيد ولا يقل عنه وال 107691010 ليست متساوية في جميع الإشارات بل
استكمالا للدرس السابق والذي فيه عن علم التعرف على الأصوات وذكرنا المهام الثلاثة
الرئيسة التي ينجزها نظام التعرف على الكلام ( 5/5607 متا أصنومىع6 دا5066)
بعد مرحلة ال 076-0102655009 التي تم فيها تحويل الإشارات المتصلة( 56903١ 3:8109) إلى عدد
من ال(519081 ا01918) 1 , 0 لكي تصبح جاهزة للتخاطب مع الحاسوب تأتي مرحلة.
هي مرحلة التعرف على الصوت المدخل وتنقسم هذه المرحلة إلى قسمين:
وفي كل من هذين القسمين يجب فيها إجراء نوع من الاختبار وأوضح أنه يجب في البداية عمل
لنبداً بإيضاح معنى ال 106011668800 بالمثال التالي
نفرض أنه يوجد لدينا مجموعة من الطلبة موجودين بمكان واحد وكانت الطالبة * أحد الموجودين , ولديئا
بصمة لصوت الطالبة * طبعا متمثلة بالثنائي ونحن نريد معرفة هل الطالبة 7 هي ضمن هذه المجموعة أم
لا ؟؟ماذا سنفعل ؟؟
سنقوم في البداية بأخذ بصمة صوتية البصمة الصوتية
الموجودين ونقارنها وحدا واحدا مع بصمة الطالبة * ولكن طريقة المقارنة ستتم بطريقة خاصة تسمى
ب 0768503601801 015430066 وهي أنني أقوم بعمل مقارنة بين بصمة الطالبة * وبين كل بصمة داخل
المجموعة فإذا وجدت بصمة في هذه المجموعة أقرب ما يكون إلى بصمة الطالبة * عندها نستطيع القول
أن الطالبة * موجودة ضمن هذه المجموعة..
هذه المرحلة 10167100680100 توضح لي بطريقة القباس الخاصة 076850160180114 015131168 هل
الشخص موجود أم لا ضمن كنا معينة ولكن نحن في هذه الحالة لسنا متأكدين هل البصمة التي ظهرت
السابق هي # فعلا أم لا ..إذن لكي أتأكد من أنها هي الطالبة * بعينها نقوم بعملية ال
000 وهي مرحلة التحقق
البصمة صوت الطالبة ( * منفردا وعندها نتحقق ونتأكك هل هو فعلا « أم لا
وبذلك تنتهي مرحلة ال660901000/ ولكن بعد كل عمليات التعرف هذه ابد تطبيقات تستفيد من هذه