ث)برامج المحاكاة: ويقدم البرنامج موقفا مشابها لمواقف واقعية؛ لا يمكن
للطالب مشاهدتها والتعامل معها في واقع الحياة إِمّا لخطورتها أو عدم
توافرها في وقت ومكان مناسبين؛ أو تكون عند الحاجة لضبط متغيرات
معينة ورؤية التأثيرات الناتجة بشكل سريع؛ وللتقليل من الوقت
الحقيقي للتدريب أو العملء
يحدده الطالب بصورة_منطقية؛ وتكون وظيفة الحاسوب إجراء
يتعلق بما يكتبه الآخرون؛ مثل المعلم؛ ويقوم الحاسوب بالعمليات
المشكلة وهنا لتعليم مهارة التفكير واكتشاف العلاقات أو التعليل.
فوائد الحاسوب النّ
١-يسمح‏ للتقنية بقتطام حب مل نهل
١.الوقت‏ المستغرق يكون أقل من الطرق التقليدية.
©.يرافق الإجابات التعزيز في جميع الحالات وخاصة الإجابات الصحيح*
؛.يساعد الطلبة الضعفاء دون ملل.
*.يصحح أخطاء الطلبة دون الشعور بالخجل.
“.انه يستثمر حواس الطالب بالألوان والحركات والأصوات.
.له قدرة الاحتفاظ بمعلومات عن الطالب في كل مرة يتم استخدام البرنامج.
.يوفر تعلم جيد بدون حضور المعلم أحياناء
٠.يوفر‏ الوقت في التعلم حوالي ‎7١‏ 96 من الوقت في الطرق التقليدية.
أنظمة الع الرقمية صفحة 9

البرنامج المستخدم في المشرو ع(110 501167)
منذ شيوع الشبكة العنكبوتبة كانت الحاجة ملزمة لظهور برامج تقوم بدعم هذه
الشبكة فبدأ تصميم صفحات الشبكة العنكبوتية عن طريق لغات 11601 تتحفل
‎١ 5‏ 1117 والعديد من اللغات الأخرى + ومع تقدم العصر ظهرت لغات
وبرامج ساعدة في عملية تصميم الصفحآت على جميع الأصعده والمستويات +
البرامج صارت تدعم هذا البرنامج +
فلاشك أن هذا البرنامج قد لفت أنتباه المستخدم والشركات على حد سواء بل أننا
نستطيع أن نقول أن هذا البرنامج قد حقق شهرة عالمية ؛ وقد تطور البرنامج
حتى أصبح برنامجا عملاقا غير محدود الأمكانيات فقد ترك للمستخدم حرية
الإبداع فهذا البرنامج يحث المستخدم على أستحضار مخيلته وجعلها حقيقة على
مسرح هذا البرنامج قهذآ البرنامج من البرامج المميزة في عمل العروض
التقديمية الرائعة وكذلك البرامج التعليمية المبسطة والمعقدة -

ما الجديد 116 ه511 :
قدرات برمجة نصية من خلال أستخدام 1106© 5111660 +
* محرر نصوص بزمجية سمح للمَسَتخْدمِين المتقدمين من أدخال النصوص
* لوحة تضحيج الأخطاء 0:8(ا©1 جديدة تسهل إيجاد وتصحيح الأخطاء في
* نسخ ولصق النص البرمجي بين الكائنات والأقلام -
+ ‏خصائص فيزيائية تسهل تصميم الألعاب والحركات المبرمجة الأخرى‎ ٠
ه أكثر من ‎١7١‏ مؤثر بصرى ( جاهز) ضمن البرنامج +
* القدرة على أنشاء وتوزيع مؤثراتك الخاصة +
* كل المؤثرات البصرية يمكن أضافتها لكائنات متعدد في المرة الواحدة -
*-الرسم :
* قدرات للنص الديناميكي ونص الأدخال تمكنك من إنشاء نماذج إدخال +

* خيارات تعديل كبيرة للأشكال تمت أضافتها لتسهيل تعديل الأشسكال
كإضافية منظورة أو تقطيع لشرائج أو تقسيم لقطع.
* أشكال تلقائية تسهل اضافة وتعديل الأشكال المركبة +
تطوير قدرات المحاذاه وتنظيم الكائنات أثناء الرسم +
الكلمات ولف الأسطر وغيرها ‎٠‏
واجهة البرنامج :
أو تحذفها مباشرة من الخط الزمني ع100ع1101 ‎٠‏
إدارة كل الكائنات المستخدمة في الفيلم أصبحت مبسطة من خلال مميزات
إدارة المحتوى في سويتش مَاكس ‏ يمكنك وبسرعة رؤية كل الكاننات
المستخدمة في الفيلم ؛ وحذف الغير المستخدم منها ؛ استيراد كاننات
جديدة ؛ تعريف إعدادات عامة الى أفلامك -

أنتاج أفلام 51117 مضغوطة مدعومة من مشغل فلاش 6 ‎١‏
* أضافة خصائص الشفافية التي من شأنها تقليل حجم ملف 511/17 +
مزامنة الإطارات لتمكين مزامنة الصوت مع الحركة ‎٠‏
يدعم 59106002185 المَزيد من خَصَائَص الملفات المنتجبة من قبل
برنامج 11850 11107010716018 مثل الطبقات المقنعة 1851:60ل +
زالأفقال 4©008, الشائعة الاستخدام -
+ ‏تصدير أفلام 511777 كمشاريع 11851 قابلة للتنفيذ بشكل مستقل‎ ٠
‏سهولة برمجتها وتعدد خيارات البرمجية فيها مثل أي لغة برمجة عالية‎ -١
‏وجود أدوات للرسم الداخلي مما يجعل حجم ملف العمل النهاني صغير الحجم‎ -١
. ‏وبشكل كبير‎
‏التعامل مع النصوص بشكل احترافي وسهل.‎ -*
‏؛- وجود عدد كبير من الحركات والمؤثرات الجاهزة والتي تساعد في بلورة‎
‏عمل ممتاز وفي وقت قياسي»‎
‏إمكانية التخاطب مع برامج خارجية مثل المتصفحات ولغات البرمجة (ا1‎ -*
‎٠ ‏إمكانية التعامل مع قاعدة بيانات خارجية‎ ->
أنظمة الع الرئمية صفحة ‎٠١‏

‎-١‏ إمكانية صنع مكاتب داخليه لخصائص الألوان وغيرها التي تستعمل في أكثر
من مشهد لتسهيل الرجوع إليها عند الحاجة لتكرارهاء
8- إنتاج ملفات بإمكان المستخدم التفاعل معها كألعاب الفلاش وغيرهاء
‏وهناك العديد من الخصائص التي يمكن اكتشافها فيه حسب ميول المستخدم في
العمل؛ وبشكل أساسي ما يميز هذا البرنامج هوا السهولة النسبية مقارئة ببرامع
أخرى مشابهة له في المواصفات التقنية.
‏الحركة (401018000 ) التي تقوم بإنشائها تسمى الفيلم ©3107 وهي
كل ملف ينتجه (5811©1 +
‏في كل فيلم 110916 توجد مجموعة من المشاهد 500065 (جبع
‏في كل مشهد 50606 يوجد خط زمني 110181106 ؛ وهو مكون من
‏خلال الخط الزمني لكل مشهد يتم وضع الكائنات 062655 مثل (
النصوص ‎٠‏ الصور .... الخ ) ؛ وعلى هذه الكائنات يتم تطبيق التاثيرات
‏هذه التأليرات البصرية يمكن أن تبداً ( في العرض ) وتتوقف عند إطار
محدد + ويتم التحكم في هذا البدء وهذا التوقف من خلال الأفعال 466608/
والأحداث 1516045 -
‏أنظمة الند الرمية صفحة ‎١١.‏

في الأخبر تسنطية القول أن :
- الفيلم (©01017) : هو ملف 118 5101411 مستقل ؛ ويحتوي على كل
المشاهد والكائنات والمؤثرات البصرية والافعال والأحداث .+
- الأفعال (4010058) : هي عمليات مثل بدء عرض الفيلم أو توقفة وما
يسبب حدوثها هو حدوث الأحداث 1116015 -
- يحدث الحدث بالنسبة للمشهد ‎٠‏ عندبا يصل عرض الفيلم الى إطار معين
‎٠‏ أما بالنسبة للكائن فيحَدث الحدث عندما يتفاعل المستخدم مع الكائن أما
بالنقر عليه بالفارة أو المرور عليه بمؤشر الفارة ؛ عندها يعمل الحدث
أنظمة الع الرئمية صفحة ‎١‏

الفصل الثاني : مادج تصميم التعليم الإرسجي ومعايره
تعرفنا فيما سبق على مفهوم تصميم التعليم دعتقة10 لمسمتتعي0يها
والمصطلحات المختلفة التي تدل عليه ونذكر من بينها مصطلح تصميم نظم
لتدريس (150) صعن:8 عاكلز5 [003 101510021 ‎٠‏ ويشير هذا المصطلح
إلى أحد الأصول التاريخية لبروز ميدان تصميم التعليم وهو المنحنى النظامي
00108 551107 حي ينظر الى كل عنصر من عناصر عملية التدريس
كعنصر جوهري لنجاح التعلم ؛ بحيث يكون الخلل في تحديد الخبرات السابقة
للمتعلمين على سبيل المثال سببا لفشل عملية التدريس بمجملها بالرغم من
جودة المواد التعليمية ودقة الأهداف ومناسبة بيئة التعلم ‏
وباختصار تعد نماذج تصميم التعليم بمثابة الضوء الذي يرشد المصمم لاتخاذ
القرارات الصحيحة في كل مرحلة من مراحل تصميم الموقف أو المنتج التعليمي
أنظمة الع الركمية صفحة ‎١‏

أولا: المعايير التعليمية لتصميم البرمجية:
عرض الهدف (الأهداف ) في بداية البرمجية.
توفر الصياغة الجيدة للهدف (الأهلداف)
تنوع مستويات الأهداف.
‏تحديد المهارات القبلية الضرورية.
‏تقديم مادة تعليمية علاجية في حالة عدم توفر المهارات_القبليبة
‏مناسبة محتوى البرمجية لمستوى المتعلم (السن والثقافة)
صحة وحداثة محتوى الماة العلمية.
‏توف الأمثلة في البرمجية.
‏كفاية الأمثلة في البرمجية.
‏تنوع الأمثلة في البرمجية.
‏توفر التدريبات في البرمجية.
‏كفاية التدريبات في البرمجية.
‏تنوع التدريبات في البرمجية.
‏أنظمة الع الرمية فحة ‎١6‏