سيكولوجية طفل الروضة

يبرز كتاب سيكولوجية طفل الروضة للكاتب جبرييل كالفي مراحل وفترات النمو النفسى لطفل الحضانة وبيان ما يحدث له من ‏سن الثلاث حتى ست السنوات ، ثم يتناول ايضاً المشكلات التعليمية والنفسية التى يتعرض لها الطفل في مرحلة رياض الأطفال ، ‏وما هى مظاهر الأنشطة النفسية للطفل في رياض الأطفال ، ثم يناقش أيضاً مشكلات الأطفال غير الطبيعيين ، والمقصود بتعبير ‏الطبيعى أو السوى يرجع إلى الإتجاهين اللذين يكون فيهما الحدية عن الطريق السوى أو الطبيعى : سلباً البله ، التخلف ، الإعاقة ‏‏ أو إيجاباً التفوق غير الطبيعى ، ثم يؤكد الكاتب على ضرورة إقامة علاقة بين الروضة والأسرة مبنية على الإتصال المستديم ، ‏ولا يمكن أن تكون الأسرة أو الروضة عالماً مغلقاً على نفسه مستقلاً كل عن الآخر حيث أن الواجب التربوى تجاه الطفل هو شغلهما ‏الشاغل حتى لو اختلفت الأساليب التربوية فى كليهما ، بل لعله يكون من الأوفق أن يختلفا فى هذا الشأن وعليه فإن انعدام الإتصال ‏المستديم بينهما يؤدى إلى سوء توجيه الطفل .‏