الآثار الإيجابية في استخدام التقنيات الحديئة
سرعة وسهولة التواصل بين الناس في مختلف أنحاء
العالم
تقدم البحث العلمي نتيجة لعملية تطوير الوسائل
والأساليب التقنية
اختصار الوقت والجهد
سؤولة التبادل التجاري إتاحة الوصول السريع لكل ما
هو معروض ومتاج
توقر الخدمات والمعلومات الطبية وسهولة تبادلها
ساهمت في تطوير العملية التعليمية بتوضيح المادة
‎7١‏ تستتير دوافع الطلاب على التعلم وتنشط أفكارهم
‎١‏ جامعة الدمام ( كلية التربية - قسم تقنيات التعليم ) د_ زياد الحلايبه

آثار فكرية
‎١‏ تشويه الوعي ببث الأفكار المخالفة للدين والعقيدة
” نقل ثقافات مجتمعات أخرى تناقض الثقافة الإسلامية
؟ تسطيح الاهتمامات والبعد عن السمو التقني والحضاري
إبراز قدوات سيئة ممن يخالف الدين والقيم
©0 استخدام التقنية للتشهير بالآخرين وهتك الأستار والأسرار
1 اتساع الفجوة بين تفكير الأبناء وتفكير الآباء وعزوف الأبناء عن
الاستعادة هن خيرات الكبار:
) ‏جامعة الدمام ( كلية التربية - قسم تقنيات التعليم‎ ١١
من الآثار السلبية

تابع : من الآثار السلبية
آثار أخلاقية 2
الفطرية بشكل غير سليم
” تأثيرها العام على التنشئة الأسرية
؟ نشر مفاهيم وعادات وأنماط سلوكية غير لائقة
استخدام وسائل التقنية في تعويض الفراغ العاطفي فيما لا |
برضي الله
بل جامعة الدمام ( كلية التربية - قسم تقنيات التعليم ) د زياد الحلايبه

تابع : من الآثار السلبية
آثار اجتماعية
الاستخدام الفردي للتقنية يقلل من فرص التفاعل الاجتماعي
إضعاف دور الأسرة في التوجيه والانشغال بمتابعة التقنيات
التوقف عن ممارسة الهوايات والأنشطة المحببة
تسهيل الوقوع في الجراتم مثل :
أخلاقية أو إلكترونية
انتحال الشخصية وستحرقة الحتتنانات الشخصية:
سرقة حسابات البنوك
التجسس على المعلومات
اختراق وتخريب مواقع ويب
ضعف تحمل المسؤولية والانشغال بالترقفيه فتضيع الواجبات
إهمال حقوق المقربين من الأهل والأصدقاء
بث روح التكاسل وعدم الرعغبة في القراءة وتدني المستوى المعرفي
رد الهدر المالي والاهتمام بالمظاهر
د جامعة الدمام ( كلية التربية - قسم تقنيات التعليم )
جمعتلم وسوالقلم

تابع : من الآثار السلبية
آثار صقم
إدمان استخدام التقنيات وهو الانزعاج والتوتر إذا توقف
الفرد عن استخدام الشبكة أو ابتعد عنها
ضعف النظر والشعور بحرقة واحمرار وثقل في العينين
ضعف التركيز الذهني
آلام في العضلات والمفاصل والعمود الفقري
الإصابة بالقلق وقلة النوم , وكثرة السهر
اعتلال الدورة الدموية من كنرة الجلوس مما قد يؤدي إلى
تخثر الدم في الساقين وحصول الجلطات
ارتفاع نسبة الإصانة بالسعية ؛ نتيجة لغْلة الحركة :
7" جامعة الدمام ( كلية التربية - قسم تقنيات التعليم )

إضاعة الوقت في التنقل بين الصفحات والملفات دون
غياب الرقابة وعدم شعور بعض المستخدمين
بالمسؤولية
كثرة الإشاعات والمبالغة في نقل الأحداث
بعض النقاشات التي تبتعد عن الاحترام المتبادل وعدم
تقبل الرأي الآخر
فائدة
تصفح المواقع يودي إلى عزل الشباب والمراهققين عن
واقعهم الأسري وعن مشاركتهم الفعالة في المجتمع
انعدام الخصوصية التي تؤدي إلى أضرار معنوية ونفسية
ومادية
مكانية تعرض هذه المواقع لحالات من القرصنة أو الفشل
في أنظمة الحمابة
) ‏جامعة الدمام ( كلية التربية - قسم تقنيات التعليم‎ ١

البريد الإلكتروني ليس آمن وهذا يعني أن بوسع آخرين
الاطلاع على محتوياته خاصة من قبل (الهاكرز)
أضراراً بالغة بالجهاز بمجرد قراءة أي من تلك الرسائل
احتواء بعض الرسائل على الفيروسات الحاسوبية التي تلحق 2
استخدام البريد الالكتروني لأغراض دعائية من قبل بعض
الشركات دون أخذ اذنك فيصبح لديك رسائل غير مرغوب بها
5 جامعة الدمام ( كلية التربية - قسم تقنيات التعليم )

التكاليف الإضافية للشحن والنقل
‏سياسة رد المنتج‎ ٠
خدمات ما بعد البيع
عمليات النصب والاحتيال والتلاعب في البيانات
لا يزال الأفراد لا يبثقون بدقع ثمن البضائع عبر الانترنت
‎١١7‏ جامعة الدمام ( كلية التربية - قسم تقنيات التعليم ) د زياد الحلايبه

سلبيات التعلم الالكتروني
عدم امكانية تفاعل الطلبة مع بعضهم
عدم وجود مدرس لتقديم النصائح
, حدوت مشاكل في الأجهزة
غياب التشجيع لمواصلة التدريب
) ‏جامعة الدمام ( كلية التربية - قسم تقنيات التعليم‎ ١