تهدف هذه الدراسة التطبيقية إلى استخدام نموذج راش فى بناء اختبار موضوعي جديد في مقرر المدخل في علم النفس ، وتفسير ‏أداء الافراد على هذا الإختبار ، ثم التحقق من مدى موضوعية هذا التفسير كما يتمثل في فرضيات نموذج راش ويعني هذا تقييم ‏لمدى صدق النموذج في تحقيقه لموضوعية القياس ، وتناولت الدراسة النقاط الأساسية حتى توضح كيف يمكن إستخدام نموذج ‏راش في بناء اختبار تحصيلي في علم النفس ‏أولاً : الخطوات الإجرائية لتصميم الإختبار ‏ثانياً : تحليل نتائج الإختبار باستخدام نموذج راش ‏ثالثا : التحقق من موضوعية التفسير لنتائج الإختبار ‏.

---