لدين محمد
أكبر الدول النامية قدأبت على تطوير قدراتها
الاستفلال الأمثل لإمكانياتهاء حتى ذلك
التعداد المهول لسكانها حولتها لقوة منتجة جبارة
تجمل المنتجات الصينية تفرق أسواق العالم
الجامعا
ات الصينية حلم لجمويع الباحثين من
العالم الثالث عن فرصة تعليم جيدة ورخيصة
إن لم تكن مجانية؛ أما برنامج ابعاث الفضاء
الصيني فينازع برامج ابعحاث الفضاءالأمريكية
واليابانية العريقة
أما موضوع مقالنا هذا فهو مشروع صينى علمي
آخر يتعلق بنظم المعلومات الجقرافية وهو عبارة
عن الشركة الصينية المسماه 5ا© م8 5108111
وشهى شركة تديرها وتمولها الأكاديمية
العلمية الصينية الفرض منها إنتاج
نخظم المعلومات الجفرافية والقى انتشارا واصعافى
برمجحيات
الحسين والكوريتين واليابان وستغافورة وتايوان
من خلال وكيلها هيشمال أورباهي الترويع
لمنتجاتها في الدول الأسكندافية الأوربية الأربعة
؟ ل وزمصل _ در

الأسم 015 81180 5000, وهذه البرمجيات توفر
الجغرافقية ومطوري تطبيقاتها من إدخال البيانات
سواء كان الفرض من نظام المعلومات الجغرافية
بسيط كأن يكون بحث طالب في الجامعة أو نظام
معلومات جغرافي ينتشر على المستوى القطري
ويترابط ببنية أتصالات رقمية
البرنامج الأول :1/1616 11/130 51008
يمكنك الحصول عليه مجاناً من على الموقع
0090659 ويمكن من خلال هذا المتصفح
نظم المعلومات الجغرافية
البرنامج الثاذي 5 م500811/13
وهو عبارة عن برمجية لإنشاء وإدارة
نظام معلومات جقراقي محدود في بيئة عمل
الحواسيب الشخصية يقدم هذا البرنامج
مجموعة من الوظائف التي تساعد المستخدم
على إدخال البيانات وتحريرها في صورتيها
الجدولية والرسومية وكذا تحليل هذه
البيانات بأستخدام أساليب التراكب لإ0178013
البرنامج الثالث 0651010 0 061118 نا5
وهو عبارة عن الأصدار المتقدم من 50/081180
جقرافي ضخم في بيثة عمل الحواسيب الخادمة
من أدوات التحليل التي يمكنها التعامل مع البيانات
البرتامج الرابع 501 5100611130+
وهو عبارة عن خادم قواعد بيانات جغرافية
يمع للبره نامج 0 )08 5081/18 بالتعامل مع
في نظم إدارة قواعد البيانات مثل 038088 و 501
برنامج واحد
البرتامج الخامس :15116 5100811130
وهو عبارة عن خادم إنترنت مخصص لنشر
نظم المعلومات الجغرافية من خلال النت ويمكن
إستخدامه في تطوير مواقع الإنترنت التي تقدم
خدمة التعامل مع نظم المعلومات الجقرافية
مكتبة مكونات م 510061113
هو عبارة عن مكتبة من المكونات البرمجية
التي يمكن استخدامها في بناء نظم معلومات
جغرافية في بيثات حاسوبية غير عادية مثل
حواسيب السيارات وأجهزة الهاتف النقال
ومكتبة مكونات م5/0811/8يمكن استخدا مها أيضاً
في تطوير تطبيقات نظم المعلومات الجغراقية في
بيثات التطوير المختلفة مثل ©++ و ١م08‏ وجافا و
#0 6 اوناقا/ا ++ وآعلا 585:8 ا9نا19/ا ,
الآن وقد أستعرضنا مكونات م5008:118
يجب أن نسأل أنفسنا ما الذي يميز
الميزة الأولى
هي رخص سعره بالمقارنة ببرمجيات نظم
المعلومات الجفرافية التجارية المعتادة؛ فعلى حين
تبلغ سعر الرخصة الواحدة 5:00:655 5100811180
كلاثمائة دولار أمريكي فإن النسخة الإحترافية
‎0865١0‏ 0 يبلغ سعر رخصتها نحو
مكتبة 5008:1080 فشإن إجمالي الترخيصات
لمستخدم واحد لن يزيد عن الفي وخمسمائة
دولار
في المقابل فإن بعض البرمجيات المشهورة تصل
قيمة ترخيص برنامجها المقابل في الإمكانيات
ل 50:18 5008:1180 إلى ثلاثة آلاف دولار
البيع بأي ثمن فلو كنت مساوم جيد ضدوف تحصل
على سعر افضل لترخيصك
هي تقنية صرفة حيث تجمع عائلة برمجيات
58 في تصميمها بين المقاهيم التي ينادي
بها التحالف الجيومكاني المقتوح 0080980508118
7 في صورة دعم بروتوكولات تبادل
البيانات المكانية عبر الانترنت وأستخدام لفة
جانب تكريسه للمفاهيم المترسخة لنظم المعلومات
الجغرافية التقليدية في صورة تصميم العديد من
المنتجات التي تقوم بمهام مختلقة ممن يور موارد
الحاسوب المضيف للبرامج فيتيح للبرامج التعامل
إذا كنت ترغب في التعرف على مزيد من
على نسخة تجريبية منه فقم بزيارة موقع الشركة
على الإنتورنت ولا تقلق
فالموقع باللغة الإنجليزية وليس بالصينية
تظم المعلوذات الجقرافية -العدد الأول - ينابر 3008 | 2

المنزلتين أسباب كثيرة أحاول أن أبيٍ
بعضها بقدر المستطاع
بينها أو آبين
وقبل
العامة على الخطط ال
أو يزيد إلى
مثة وستين وحدة ولو كان الأمر بيدي لجعلتها
مئة وخمسة وأربعين وحدة او آقل بقليل تيس
للمساحة فقط بل لكل التخصصات
أن نشرع في سرد بعض المؤثرات
لى أن عدد ساعات
لى اليوم؛فنقص من مئتين وحدة
كثيرة رغم ما
حصل لها من تقليل ملحوظ هذا هو الأمر
الأول وله أسبابه
إذن
الأمر الثاني؛ء أن العربي بصفة عامة من
أحشد الفاسر رتش يك بالماضي وإن صع هذا
اداج وروي الست ةج الحياة
الفاضل
الأمر الثالث أن الخطة المنهجيّة لاتقوم
بأعشضاء حيثة تدرين من حملة كتهادات عَليا؛
معاما ل مجهزة تجهيرًا جيدًا د وقابلة التجديد :
ويلزمها مشفّلون مهرة:؛ ويلزمهامعيدون
مفقودة أو شبه مققودة في البرنامج وفقد مثل
هيثة التدريس: ويضعف مقد ار التحصيل لدى
الطالب دون ريب
الأمر الزابع هو العنت العظيم والتأخير
الكبير المصاحبان لمحاولة تجديد الخطة حيث
تحديث قبل أن تطبّق وهذه أمر غلاجه متعذر
على المدى القريب
الأمر الخامس هو انقطاع الإبتعاثلما
يقارب عقدين من الزمان وهذا آمر ينذر بخمود
كثير من الأقسام العلميّة بعد سنوات قليلة كون
تقاعد أعضاء هيئة التدريس سينصب عليهم
وتحماف انان صباح مساء « في
شوارعنا العامرة
السيارات التي
معكثرة هذه المعوقات وخطورتهاء
ا اووس لا بأس به + وهي
أفضل الموجود في دول ا لل 1
أما بخصوص وجود مقرر واحد لنظم
من الأحوال ولو أخذت خطتنا فى الهندسة
لمساحة الأرضية
المساحية بجامعة الملك سعود
نعطي كل تخصص من الى
والجيوديسيا؛ والمساحةالتصويرية والاستشعار
ونحنمتتبّهون لهذا ؛ولكن التعديل لا
يحصل بيسر كما ذكرت في جواب الخطة
أقل عدد ممكن من المقررات لهذه النظم فى
الخطة ثلاثة متتالية: او و
ت فيهاء وثالثها
تطبيق وممارسة على مشاريع مختارة ولا
وثانيهاء عن قواعد المعلومات
« هل نظم المعلومات الجغرائفية
والاستشعار عن بعد أدوات بيد الباحث ام
تخصص مستقل وعلم تائم بحد ذاته؟
السؤال سهلٌ صعب لاختلاف مقاهيم
لصباحب العلم؛ آدوات أو تقنية لصاحب التقنية
مَلتقي نَظمَ المملومة: ت في الخبر الشهر الماضر
وعند ى أن ما من علم إلا وله تقنية, ب
تقنية إلا ولها علم ولا بد أن نعلم أن العلم يحمل
في أحشائه تقنية؛ والتقنية تحمل في أحشائها
السعرة 11:3 لسيهنا لعل رد عسل هروما هلح
لسؤال المنطقى هو:
لقرد أو ذاك من علمها وتقنيتها
وتقنية شاء أم أبى ويبقى ‎١‏
وقد سبق أن قلتت
طرح في هذا النادي إذا حدكة أخرت إليه:
« ماهو رأيكم في موضوع دخول غير
المختصين ني هذه العلوم الحديثشة
-نسبياً- وأتصد علوم الاستشعار عن بعد و
علم نظم ا لمعلومات الجغرائية واستفادتهم
تسعادهم على إنجاز أعمالهم؟
المختصين في هذا المجال في حال رغبتهم
الدخول فيه والاستفادة منه !
لعل الإجابة على هذ التساؤلات تقودنى
! اله مدو جم عولات الحو نت حزهر هار ان
لا أرى في دخول غير المختص في
الاستشعار عن بعد ونظم المعلو
1 لى هذه التخصصات من غير المختصين
مات الجقرافية
في الطبيعة بمختلف أشكالها لنلمٌ بها
ولنستخدمها في حلول ما ينجم من مشكلات؛ و
كثيرة أفليس من الحكمة أن نبعث عن تقنيات
لتننظر إليها كلها في آن واحد, ونأخذ منها

« بحكم عملكم كعضو هيئة تدريس
بقسم الهندسة المساحية هل تعتقد
أن هذا القتسم ساعد في تحسين صورة
معنديم علم المساحة بين طلبة الجامعة
النظرة محدودة وتاصرة وغير واضحة لدى
الكثيرين
استطيع أن أقول باختصار شديد أن
برنامج الهندسة المساحية الذي أنشئ منذ
عام 404 اه في القسم المدني بجامعة
الملك سعود ساعد كثيرًا في تحسين
صورة مقهوم علم المساحة بين الطلبة
يشاء الله غير ذلك وهذا تضاد مقهوم
عندناء ولا ينطبق عليه قول أبي العلاء:
«تناقض ما لنا إلاّ السكوت له» ولذلك
لا تستطيع تغيير تلك الصورة بيسر ولو
المساحية علمًا في كل علم وتقنية في كل تقنية؛
وكون عينٌ منها على الأرض وعين في السّماء
فاقع لونها لاتسر التاظرين هذا هو التصدور
الذي يحمله المثقف من الناس وقد يأتيك غيره
بأسواً منه فكيف يستطيع قسم صغير في
زاوية من الأرض أن يقي رهذه الصورة الممتدّة
أقطار الأرض دون استثناه
ألم تر أن كثيرًا من الأقسام المساحية في
العالم عمدت إلى تفيير اسمها من مساحة إلى
إن نقلناه كما هو أصبع غير مفقهوم للناس:
وربعا وجدتنا نعود للقديم ولسان حلنا يقول:
«حنانيك بعض الشر أهون من بعض وإن
ترجمناه صعبت ترجمته فهو مركب من ثلاث
كمن يحاول أن يترجمه
وقد كان يمكن لتخصص المساحة أن يأخذ
لأسباب منها كونه معرومًا من زمن بعيد بهذا
المعروفة في عالم اليُوم؛ ولكن ما ندري كيف
رُكبت هذه الصورة المشّهة في عقول المثققين
ما كان من معاناة؛ والله المستعان
أمّا هل أسهم «القسم» في تحسين الصورة
فلا ريب في ذلك؛ والدليل ما نراه من نشاطات
منسعي كثير من أضحاب التخصصات الأخرى
وضحت بعضها في موقعي بشيء من التفصيل
رسوخ الجبال
«هل يعتبر قسم الجغرافيا المدخل
الصحيع لتعلم نظم المعلومات الجغرائية؟
ضمن كلية الآداب في الماضي لطبيعة ما كان
يدرّس فيهاء أو لطبيعة الرؤية التي رآهابها
حسب تلك الرؤية التي تجاوزها الزمن وهذا
موضوع شائك لا يعرفه إلا من حاول أن يخوض
أن نظم المعلومات الجقرافية علمٌ لايقبل
الاستحواذ عليه من أحد ؛ فلا هو بعلم يستطيع
غيرهما إنَّ محاولة حصر هذا العلم في قسم
ماءدونغيره من ا لأقسام؛ يناقض طبيعةالتكامل
الطبيعة أو المزيّة لم يبق هناك نظم معلومات
وإن كثر السّاعين في سبيلها والعاملين بها
على ما يبدو ؛ وهي في أصلها سهلة فأقول
إذا ما أردنا أن ندرس علم ما تزمنا
التي ينبغي غلينا تدريسها ليتم قيامه
ويبقى وأظن أننا لا نختلف على
أن الخريطة هي أهم مقومات نظم
بل أهم مقوماته هي قاعدة البيانات,
ما فماذا يلزمنا لنفهم الخريطة ؟
يلزمنا رياضيات وعلوم هندسة
مساحية؛ وعلوم جفرافيا؛ وعلوم حاسب آليء
ويمكن التفصيل في كل هذه لأنّ بعض مقرراتها
أولى من بعض ولو جاء أحدٌّ وزاد؛ ما أنكرثا
زيادته فالتخصص يقوم على التكامل كما قلنا
ما ييُسْر للطلاب فهمها والتمكن منها
ولوتوشّرت هذه المقررات في قسم ما فهذا أيسر
وأسهل من تشتتها وإن تشتتت, فينبقي تيسير
السبل أمام الصّلاب ليأخذوا من كلّ تخصص ما
ينمي قدراتهم ويزيد شي معارفهم ومعلوماتهم
« هل نظم المعلومات الجغرافية
محتكرة لتخصصات بعينها؟
لايهم كثيرًا اليوم أين يتعلّم المتعلّم سس
نظم المعلومات الجقرافية لأسباب أحاول طرح
بعضها في الرّد على الطالب عبد الحكيم
لأول - ينابر *
دمحا عداو بص

لقاء
والتّبب الظاهر على غيره هو أن هذه النظم
مقبلة على تكوين نفسها لتكون علمًا مبنيًا
متينة ولا ريب أن الكليات بل الأقسام تفتره
القرون والآماد فلوسلمنا بن اسم «نظم
المعلومات الجقرافية» جاء تبع التخصسص
الجفرافي؛ لجاز لنا أن نقول أن هناك نظم
ونظم معلومات طبية وغير ذلك ومنها ما هو
موجود فعلا ولجاز لنا أن نذهب إلى أكثر من
ذلك في الهندسية منها فنقول نظم معلومات
ميكانيكية؛ ونظم معلومات كهريائية
المعلومات المساحية ليكون لكل تخصص نظمه؛
تكون بذلك أوهنا نظم المعلومنات الجقرافية
وعليه يمكننا القول أنَّ نظم المعلومات
الجغرافية بمفهومها الشائع اليوم اسم غير
موضقء فهو عند كثير من الجقرافيين يمثل
تخصصهم وعند غيرهم يمثل شيئًا أكبر
من ذلك ويمكن أن نقول إنّه اسمٌ على غير
مسقي ‎٠‏
ودعوني أَقَرّبٍ الأمربشيءمن التمثيل
تفكّر في استحداث ما يمكن أنيُسسمى «نظم
المعلومات الزمانية»فتظ ر أصحاب التأريخ في
الأحداث فيه فيظهر للناس أمرها وتسلسلها
وأثرها فيهم وفي بيثتهم'
فيقول آخر:دعونا إذن نسمي «نظم المعلومات
الزمان أو لدراساته علاقة بالزمان من قريب
أوبعيد ؛ قليات إلينا نحن معشر التاريخيين
قول لا يخلو من شطط عظيم إذ أنه يبتسر
المعارف ويسير بها عكس توجهها الصحيع
يبدو ء والله وأعلم؛ أن هذا هوما حدث في
«نظم المعلومات الجقرافية» فبدلا من أن يكون
عه رفصل كل شتات لوه ارق ود ات
ونحن تبع لغيرنا)؛ فقلاوا نحن أولى بالمكان
وغيرنا تبع لناء فلتنسمه «نظم المعلومات
من قبل ومن بعد ولكن سرعان ما وجد جل
الجقرافيين نظامهم عائمًا لا هو إلى السماء ولا
معارفهم فيها؛ وأهميّة علوم الملساحة فشرعوا
في استرقادها والحرص على تعلمها وهذا هو
التوجه الصحيع ولهذا قلت في إجابة سابقة
كلية الآداب
رحاب غيرها؛ ولكانت على غرار نظم المعلومات
الطبية ونظم المعلومات الإدارية؛ تقوم بذاتها
المشاهيم هوضي فهم كلمة جغرافيا نفسها فهي
لا تنتمي في أصلها إلى أي لغة من اللغات الحية
اليوم *
نظم المعلومات الزمائية ( 1870013
5 5796105 81000 1019007) ونظم المعلومات
اللكانية (,8605 57/92 0100173100 ا5808
ولجعلت أصحاب الزمان يتجادلون في
زمانهم وأصحاب المكان يتجادلون في مكانهم
ومن يريد أن يجادل في الزمان والمكان في آن
ذلك إذ العبرة بالإنجاز لا بالأسماء وإن كانت
مهمة
« ما كيفية قراءة الصور الجوية ومعرفة
رموزها ؟
قراء الصور الجوية فن يشبه قراءة نصوص
اللغة المكتوبة فالذى لا يعرف كيف تقراً الصورة
يكون كالأمٌّي الذي لا يستطيع قراءة الكلمات
سواء بسواء وطرق قرا الصورة أو تقسيرها
الأولى: تفسير نري (اقناا
الثانية: تفسير آلي (57980
مستخدم النظام وليس على النظام نقفسه
والتفسير الآلي هو عكس ذلك أي يعتمد: في
وأقصى درجات التفسير النظري أن يعرف
المرء كل ما في الصورة من أشياء دون عنت
كل شيء حاضرٌ فيها إلا الملل وأقول طويلة
الأشهر كما يحلو لنا نحن بني يعرب وخلال
سنوات اكتساب خبرة تقسير الصور يقارن المرء
واقع الظاهرة في الميدان في أوقات مختلفة مع
وأقصى درجات التفسير الآلي أن تقوم
الآلة بمعرفة ظواهر الصورة دون أدنى تدخْلٍ
تظم المعاوفات الجقرافية - العدد الأول - يفار 08 ٠؟‏

نظم المعاومات الجغرافية -
مدينة عيسى
خبير نظم المعلومات الجغرافية
بكلاوريوس العلوم
الرياضيات والحاسوب
نظم المعلومات الجغرافية
والاستشعار من بعد
الاهتمام العلمي ‎٠‏ ابتكار وتحديث خوارزميات التحليل الرقمي لصور الأقمار
* تطوير تطبيقات وحلول نظم المعلومات الجفرافية
النشر الشبكي للخرائط
‎٠‏ تصميم وتنفيذ النماذج الرياضية والإحصائية والمكائية
‎٠‏ دمج الذكاء الصناعي ونظم المعلومات الجغرافية
‏الخبرات الإداربة عمل بعدد من المنظمات الأقليمية والدولية منها برنامج الأمم
المتحدة الأنمائى
‏الخبرات الأكاديمية محاضر ببرنامج دراسات ما بعد الخبرة بالأكاديمية العربية للعلوم
برنامج دبلوم نظم المعلومات الجغرافية ودبلوم الاستشعار من البعد
والمحاضرة فيهم
‏الإنتاج العلمي - قام بنشر عدد من البحوث في حقل تطبيقات نظم المعلومات
الجقرافية والاستشعار من بعد يمكن الأطلاع عليها عند الحاجة
‎٠‏ 8م كرا (501 /011051 - ظاا0
‏المؤتمرات و التدوات عضو اللجنة العلمية التحضيرية لمؤتمر الشرق الأوسط للتكذولوجيا
المكانية البحرين ‎7٠١١‏
‏الأنشطة العامة مقالات منشورة في عدد من المجلات والصحف المصرية والعربية
حول تبسيط العاوم وتاريخ العلوم عند المسلمين
‏عضويات الجمعيات ‎٠‏ عضو جمعية خبراء البيئة العرب منذ ‎7٠٠6‏
‏العلمية والمؤسسات ‎٠‏ عضو الجمعية الجغراقية المصرية من 7007
‎٠‏ عضو رابطة كتاب الخيال العلمي المصريين منذ ‎7٠007‏
‎٠‏ عضو الجمعية العربية لتقنية المعلومات منن ‎7٠٠١‏
‏شهادات الشكر ‎٠‏ شهادة تقدير من محافظة مطروح - جمهورية مصر العربية على
والتقدير المساهمة في أنشاء وحدة نظم المعلومات الجغرافية بالمحافظة
‎٠‏ جائزة افضل محاضر من أتحاد طلاب برنامج دراسات ما بعد
الخبرة لأعوام ‎7٠٠١#‏ و1١٠٠‏
‎٠‏ جائزة أفضل مشروع علمي بالمشاركة عن مشروع تعريب نادنا
‎٠‏ جائزة مقدمة من الجمعية العربية لتقنية المعلومات عام ‎7٠07‏
‏من الاهتمامات ‎٠‏ دراسة العلوم الإسلامية
العاهة والهوايات ‎٠‏ القراءة والكتابة في حقل الخيال العملي

لقاء
« ماهي وجهة نظركم في التخصصية
في أنظم المعلومات الجغرافية)؟
سؤال مهم وجدير بالمناقشة؛ وما نقوله فيه
آراء تحتمل الصواب وتحتمل الخطأ لأن مقهوم
التخصص وعدمه يختلف من عصر لعصر ومن
موضوع لموضوعغ أضرب لك مثلاً كان كثيرٌ
من علماء المسلمين الأوائل مبدعين في أكثر من
مجال فالعالم منهم تجده في الحديث والفقه
والتقسير واللقة والتأريخ وغير ذلك وتجد
العالم في هذه كلها أو بعضها ويعمل في مهنة
شاقة لطلب الرّزق وتجد منهم من يبحر في
من المعارف الأخرى, ويأتي في كل مجال بما
يبهر العقول لكن يظل هؤلاء القوم قلة وإن
هذا حالء والحال الآخر في طبيعة العلوم
نقسها لعلك تتفق معي أن نظم المعلومات
الجغراقية ضريت مقهوم التخصص الذي
نتعرفه في الصميم فمحقته إلى الأبدفقبل
مدّة قصيرة لم يكن الجغرافي مهتمًا بالمعارف
إلى المعارف الجقغرافية باعتبار والمهندس
المدني الملتخصص في غير المساحة ماكانيرى
أن الخريطة مهمة له بل ربما رأها أداة تخلف
بخط وط كنتورها وأشكالها وقس على ذلك
حال صاحب البيئة في الزراعة؛ والجيولوجي
في الطبيعة؛ وغيرهم كثير واليوم أيقن الجميع
أن لا مناص من معرفة ما لدى الآخر حتى تكون
الحلول شاملة وسليمة
هذا النوغ من واجب المعرفة يوسُْع دائرة
أنه لا بد من التخصص ليكون التميّز لكن
السؤال هو ما قطر دائرة هذا التخصص أبها
إن مفهوم التخخصٍ وحجمه يتغيران من
حين لآخر ولو نظرنا مثلا إلى علاقة المساحة
التصويرية (لإ11611 101091317 ") والاستشعار
عن بعد (5805:09 1611018؟) ببعضهما في
الماضي القريب واليوم لبان لنا هذه المفهوم
بشكل واضح فرغم المشتركات الكبيرة بينهما ء
بين أصحاب هذا العلم وهذا العلم حتّى أن
قسم آخرفي كثير من جامعات العالم فانظر
لحالهما اليوم لقد جعلتهما التقنية يتدانيان
ذات هيثة واحدة والمعالجة تستخدم نماذج
رياضية واحدة والمخرجات تتقارب في الدّقة
وإن بقي بعض القوارق المهمة بطبيعة الحال
إن من كان يستطيع في بداية الثمانينيات
الميلادية الماضية أن يقول المساحة التصويرية
شي والاستشعار عن بعد شيء آخرلا
هذا مجرد مثال آخر للتتّضع الصورة ولا
فالأمثلة كثيرة في كل حقل من حقول المعرفية
فالذي أراه أن التخصص ضرورة لابد منها ؛
ولكنّه تخصص منفتح على الزوافد القريبة منه
الأستاذ الدكتور ظافر القرني
ضيفا فى زاوية لقاء
هي هذه الزاوية من لقاء يسعدنا استضاقة سعادة الدكتور ظافر القر؛
رئيس مجلس إدارة النادي وهذا اللقاء أجرى معه فى البدايات الأولى
للنادي على شبكة الإنترنت؛ وكان لهذا اللقاء أصداء إيجابية فتحت آفاق
مقتطفات منه ويمكنكم الرجوع للنص الكامل للقاء على موقع النادي
التي تغدّيه ويغدّيها وقد تزيد هذه الروافد أو
تنقص بحسب قدرات الناس ومواهبهم التي
منحهم الله إياها (وفوق كل ذي علم عليم)
لديه قدرة في توظيف التقنية بشكل جيد ولذلك
تجد لدينا معاهد تقنية كثيرة تابعة لتخصصات
مختلقة وقد يتلاشى الفاصل بين المتخصص
والتقني إذا ما استطاع المرء أن يتقن العملين
بمهارة جيدة
أن من يريد التخضّص في نظم المعلومات
وتقنيات في تخصصات مختلقة كالجيوديسيا ؛
والمساحة التصويرية والاستشعار عن بعد ؛
أصبح المتخصص + أمس؛ ؛ في علم واحد من هذه
العلوم متخصصًا اليوم بقدر معلوم؛ في عدد
المساحة من خطة دراسية في تعليم
وما رأيكم في وجود مادة واحدة فقط
في تعليم مبادئ نظم المعلومات الجغرانية
الخطة بصفة عامة من وجهة نظري: بين
تهبط

لقاء
ما نريد ؛فنكون بذلك وفرنا على أنفسنا كثيرًا
من الجهد المبذول في الميدان وكثيرًا من المال
الذي ينفق في جمع معلومات يمكنَّ الحصول
عليها بتقنيات متقدّمة جيدة؟ أ علم أن العاقل
لن يجيب بغير: «بلى إن من الحكمة قعل ذلك»
ويمكنني يا فهد أن أقول بطريقة أخرى: إن
يقوده إلى تخصصات أخرى فلا تثريب عليه
وهوفي سعيه مأجور بإذن الله بل هذا الذي
في مجالٍ ضيّق ويرى أن حلول مشاكل الناس لا
تكون إلا من خلال هذا التخصص الذي حصر
الأخن من هذه المعارف والتقنيات الجديدة؛
فواحد يوفقه الله إلى الدخول إليها من بابها؛
ويقلح في استثمار الوقت والمال في إتقان ما
الحمى ولما يستطع دخوله بعد وآخرلم يسمع
وللَامَن هَيمنا شعي ن مذاهب
وفيما يتعلق بالققرة الثانية من السؤال:
اقول : إذا كانت الهواية وصحت العزيمة فخير
ما يبداً بهدهودراسة ما أمكن من مقررات
مقدمة في هذين العلمين ومقرراتها بصفة
عامة معدودة ولا يتهاون في هذا حتى لو
لم يأخذ غير مقرر واحد في كلّمجال هذا
الأمر من وجهة نظري مهم جد لبناء الأسس
العلمية التي تبداً بعدها نشاطات المتعلم في
البروز شتراءه لا يترك فرصة علمية مواتية
سواء كانت دورة أو ندوة أو مؤتمراًوتدريب دون
أن يكون في أول الصفوف وتراه يحرص على
الاطلاع على ما يستجد أو بعض ما يستجد من
معلومات في مجاله الجديد؛ يحرص على أن
ويحرص على أن يكون من حوله ممّن يشاركه
هذا الهم أو يؤيده على هذا التوجه إذا سعى
إلى تحقيق هنه الأهداف بقدر ما يستطيع؛
أمكنه أن يسهم بكل ما هو مفيد خصوصًا أن
لديه روافد علمية أخرى جلبها من تخصصه أو
سبقء هما: القراءة والبيئة فأحسن ما يكون
من القراءة ما يعتمد على الكتب المعتمدة في
متخصص ولا ريب أن من مشاكلنا الكبيرة
في العلم والتعليم البعد عن الكتب واللجوء إلى
إن أصل مرض التعليم لدينا - وهو مريض
وكيقية التعامل معه
جدا أما ترانا ل نجد من يجالس أهل الشرع
ودنونهم؛ فبالمثل تقاس بقية الهموم الأخرى
كافة فيأخد المرء من شرع الله ما لا تقو
سقينة تخصصه قائلا: باسم الله مجراها
في مدى فاعلية وسهولة ومرونة برنامع
فرصة التدريب عليه مقارنة ببرنامج
5 حيث لاحظت أنه هو المستخدم
لدى أعضاء الثادي وهل برنامج 800615
افضل منه شاكرة ومقدرة تعاونكم واللّه
ليسهل الوقوف عليها بحول الله
مايمكن أن يقال عنه سهل باطلاق أوضعب
باطلاق؛ إذ السهولة والصعوية تأتي من قبل
المستخدم نفسه؛ هما يراه شخص سهلاء قد
عن اليس والصعوبة في التقنيات يقال عن
قضية التفاضل بينها ولولا اختلاف الأذواق
لبارت السلع
مبدعي التقنيةلا من مستخدميها فقط؛ء
المشفّة والعنت وإمكانية أن نكون من مبدعيها
ليس با لأمر الصعب فنحن »جيل البرمجة»
وميلاد الحاسب الشخصي حديث جدا لمنلا
ضحية الدعاية والإعلان القائمين على مهارة
اصطياد الزبون بأي وسيلة كانت بشرط أن لا
تثير حنقه؛ وما ضر لو علم في مقبل الأيام أنه
اصطيد بوسيلة غير نزيهة
اليسير وإلمامي بجوانب من تقنيات نظم
بتطوير تقنياتها علي دراية بمكامن الصعوبات
فيهاء ولذلك يجهد كل في محاولة الوصول إلى
الحلول المثلى لهذه الصعوبات أو المشكلات:
وإن اختلفت عناوين تلك الحلول من شركة
«العلم والتقنية: رؤية هندسية مغايرة للمألوف»
برامجها ذات الانفتاح الكبير على المعلومات
باختلاف مصادرها وباختلاف برامجهاء
من خلال قنية 030 808 88017 615؛ نرى
؛إزري» تلوّح بحلولٍ مماثلة في تقنية 006015م
الأخيرة من خلال م

من الإنسان وهذه يلزمها لوازم كثيرة وإن حدث
تقدم جيد في هذا الجانب من العلم وفي هذا
النوعٌ تصبح المهمة هي تدريب الآلة بدلا من
تدريب الإنسان على معرقة ما في الصورة
وأكثر نشاط تفسير الصور في عالمنا
العربي يقع في المنزلة بين المنزلتين لقلة خبرة
من يتعامل مع الصور من جهة وضعف القدرة
على صناعة البرامج المتينة التي تكفي الإنسان
مؤونة التفسير النظري من جهة أخرى
وقد أثرت تقنية تفسير الصور بعد أن
نمت علوم وتقنيات الاستشعار عن بعد ‎٠‏ كون
الصور فيهذات أطياف مختلقة؛ وقدرات
تعين على معالجة الصور بقصد تسهيل تفسير
ظواهرها
أما رموز الصورة فإن كان القصد أشياءها
التي تحويها من ظواهر أو معالمفقد سبقت
متعارف عليه بين الجغرافيين
أشياء فلا يقول أحد قراءة الصورة الجوية
تختلف عن تلك التي في الاستشعار عن بعد
منتدى الاستشعار عن بعد أن القرق بين الصورة
(00010) والمرئية (0898) غير موجود سوى
في المصطلحات التي تختلف باختلاف الأذواق
في كثير من الأحيان
ولاشك أن تصوير منطقة معينة من
منظورين مختلفين لتكون الرؤية فيها مزدوجة
كما في عيني الإنسان هو أفضل بكثير من
تصوير تلك المنطقة من منظور واحد في
لقطة واحدة وحالة الازدواج هذه تسمى
51686098 بينما تصمى اللقطة المفردة
0100040898 أى 1898 8ا59 ونقول
101898 لأن ال 0 مصيرها تمسع بماسح
ولقد استقاد أصحاب الاستشعار عن بعد
من تقنية الازدواج هذه الموجودة في التصوير
الجوي منذ الحربين العالميتين المعروفتين:
فشرعوا في تطوير
لواقط تمكنهم من
كما هو الحال في
المزية متوفرة في
41 من قبل وما
إلا لتسهيل شأن الحسابات من الصور: ولرؤية
المعالم فيها مجسّمة (ثلاثية الأبعاد ) ليسهل
تفسيرها
وهذا لا يعني أن من لديه مهارة التفسير
لا يمكنه الاستفادة من الصورة المقردة ؛ ولكن
لا ريب أن المنظرثلاثي الأبعاد يعين حتى الذي
لا يعرف على أن يقول شيئًا ما حول مايراه في
ولا ننسى أن هناك عناص رتعين الناظر
في أمر الصورة بشأن تفسيرها منها : شكل
وغير ذلك مما تجدينه في أي كتاب من كتب
الاستشعار عن بعد
« كيف يبدل اللون الأحمر في الصورة
على اللون الأخضر في الطبيعة؟
ما يشعل التقنيات غير الحروب والحروب
والطائرات؛ والثاني أعتى وأمر
في الحرب العالمية الثانية وظّف التصوير
من الطائرات بشكل كثيف للسيطرة على ميدان
المعركة العريض ولاحظت إحدى الدول المتقدّمة
تقنيًّا أنها تصاب بأذى من دولة تقنيَّة أخرى رغم
غلبة طيران تلك الدولة على مجريات المعركة
فالطائرات لا تتبيّن أهدافها: وتقصف أماكن
أخرى شطن علماء هذه الدولة إلى أنه قد
ينون هناك حيلاًمئيمةمن الخصم في الأرض
تكون أقرب تلك الحيل أن المدافع وجنود المداقع
بدآت التجارب السريعة على تطوير فلم تصوير
لا يقتصر على الألوان المعتادة (الأزرق والأخحضر:
والأحمر )؛ بل يتجاوزها إلى ما يمكن أن يمي ز حال
الشجر المقطوع من حال الشجر الحيٌ فتعرف
الغابة الحقيقة من الغابة الوهمية
الجدير بالذكر أن الطيف الأزرق ذو موجات
والأخضر من *, ‎٠‏ إلى 1, ‎٠‏ ميكرون؛ والأحمز
الشجر الحي ( العامر بمادة اليخضور) يعكس
طاقة كبيرة متميّزة في ما بعد الأحمر (1, *
هذا الفلم الجديد الذي يظهر فيه الشجر
الحي أحمرًا بطبيعة الموجات التي يعكسها
هذه المادة فلا يعكس طاقة بِيِّنة في هذا المدى
من الطيف
سمؤها خادعة أو كاذبة (60101 8158 ")؛ فانقلب
السحر على الساحرء حيث تبيّنت القابات
الغلبة لمن وظ

إلى السيء من الخطط ولهذه المنزلة بين
تنظم المعاوفات ااجقرافية - العدد الأول - ينابر
شد نا سنا

ا يُسمَى /ا)1(ة 1016:0021
فالهم واحد :؛ كون القضية المعالجة واحدة:
وإن اختلقت أساليب تتاوله والتعامل معه
الوققة الرّابعة: إن المشكلة تبقى في معايير
الاختيار بين هذه التقنيات من قبل المستخدمين؛
وهل الأفضل التنويع أو التوحيد؟ وما جدوى
كل اتجاه من هذين الاتجاهين؟ وغير ذلك من
الأسئلة المهمة
أقول قد يكون التتويع هو الأمثل في
الجوانب الدراسية (التعليمية والبحثية) لتكون
القائدة الشاملة والاختيار الأمثل لأنس ب الحلول
للمسألة المراد حلهاء ولغير ذلك من الأغراض
يكون لتوحد التقنيات ما يبرره من حيث تضافر
الجهود: وتسهيل سريان المعلومات بين المهتمين:
وعدم جعل اختلاف نوع التقنية ذريعة لعدم
التعاون والتراهد بين المعنيين؛ وليكثرسواد
كلمة مسموعة؛ وغير ذلك كثير
الوققفة الخامسة: إن برامج التقنيات
تتدانى وتتقارب بشكل ملحوظ: قفمن عرف
واحدة متها أصبع من المسهل عليه تتاوش
الأخرى واستخدامها دون كبير مشقة وسيكون
التداني في المستقيل أكبر وأعظم وهذا
جانب حاولت تقاوله في الكتاب المذكور آنفًا إن
يسر الله خروجه
تظم المعاوفات ااجقرافية - العدد الأول - يفاير 8

ف العلم؛ وأعطى العلماء حقهم
في حرية البحث والاستنتاج
من هنا دخل في التقنية أفلام ملونة جديدة
مصنوعة لتتحسّس اللون الأخضر والأحمر
وما بعد الأحمر لتمييزها عن الأفلام المعتادة
(0105 واه (00078) التي قوامها الأزرق
والأخضر والأحمر كما قلنا من قبل وأقول هنا
هو واضح من تزايد طول الموجات الضوثية:
وقد أبعحرت تقنيات الاستشعاز عن بعد
هذا كما هو مشاهد ملموس
تلم المعلوفات الجقرافية -العدد الأول - يذاير
دمحا عداو بص